Distantsõpe

Distantsõpe on muidu toiminud väga hästi, kuid motivatsiooni õppimiseks ja asjade tegemiseks on palju raskem leida, kui koolis olles. Distantsõppel on mul tulnud ette probleeme asjade tähtaegse esitamisega. Ma arvan, et kui end kokku võtaksin ja motivatsiooni tagasi saaks, saaksin kõigega ilusti hakkama. Informaatika ülesannetega on olnud raskusi, kuna koolis saab õpetajalt otse abi küsida ja suhtlus on palju lihtsam, kui distantsõppel. 

Aega kulub mul koduõppel rohkem, kui koolis olles, sest koolis õpime me kõik asjad järjest ära, kuid kodus tekivad sisse pausid ning siin saab rohkem puhata. Peamisteks probleemideks ongi olnud tööde tähtaegne esitamine ja valmis saamine. Viimasel ajal olen ma ennast rohkem kokku võtnud ja üritan asjad õigeaegselt ära teha ning kui vajan millegagi abi, siis pöördun ma sõprade, õpetajate või pere poole. 

Erinevatel õpetajatel on distantsõppe ajal erinevad süsteemid, kuid tänu sellele, et 6. klassis oli meil ka koduõpe, siis nüüd saan asjadest paremini aru ning leian ka tööd lihtsamini üles. Videotunnid toimuvad tihtipeale kas Zoom'is või Google Meet'is. Väga mugav koht, mida paljud õpetajad kasutavad ülesannete lisamiseks on Opiq ning suhtluseks kasutan kõige rohkem Messenger'i. 

Natuke keerulisemad keskkonnad ülesannete leidmiseks on Google Classroom ning Stuudium'i Tera. Google Claasroom on sellepärast raskem, sest teavitus tuleb ainult Gmail'ile ning Stuudium'i Tera ei ole avalehel nagu tunnitöö ja kodused ülesanded, vaid see on ära peidetud ning kui õpetajad on lisanud Tera'sse ülesande, siis ei tule Stuudium'isse sellest teavitust. 

Ajaplaneerimisega on olnud raskusi. Kuna videotunde toimub palju, siis päeva lõpuks mul pea valutab ja ma ei suuda enam ilusti asjadele keskenduda, seega käin ma mõne sõbrannaga värske õhu käes kas jalutamas või rattaga sõitmas. Tavaliselt koju jõudes on jälle tekkinud palju uusi ülesandeid. Kindlasti pean ka ise rohkem pingutama ja vaeva nägema, kuid vahepeal antakse ka minu arvates liiga palju õppida. Kui ma olen suhelnud sõpradega, siis neil on tunduvalt vähem ülesandeid vaja teha ja ka videotunde toimub neil vähem. Minu arvates võiksid õpetajad anda vahepeal vähem õppida ning videokõned võiksid samuti toimuda harvemini.  


https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fmightifier.com%2Fwhat-have-we-learnt-from-distance-learning-this-year%2F&psig=AOvVaw0A7sL1evQEulySaz1M0ZSQ&ust=1618397701294000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPiQhrSH--8CFQAAAAAdAAAAABAD


Kommentaarid

  1. Väino13. aprill 2021, kell 03:41

    Postitusel puudu pealkiri ja ajaveebist tervet postitust avada ei saa. Pildil peaks olema viide allikale või autorile. Ilmestamine ei too praegu olulist esile. Muidu hästi.

    VastaKustuta

Postita kommentaar

Populaarsed postitused sellest blogist

Millega tegu?

Mina olen Bianca. See on minu blogi aastal 2020 ning ma tegin selle informaatika tunnis. Siia blogisse hakkan ma postitama erinevaid ülesandeid ning mõnikord võib-olla ka midagi muud. Ma elan Pärnus ning ma õpin Pärnu Sütevaka Humanitaargümnaasiumis. Minu lemmiktund on kokandus ja käsitöö, sest seal on alati väga lõbus. Mulle meeldib veel veeta aega koos oma pere ja sõpradega ning käia nendega koos huvitavates kohtades. Me käime perega tihti koos ratastega sõitmas, sest meile kõigile meeldib rattasõit ja meil saab siis alati palju nalja.
Lisateave

Minu programm

 Minu idee on teha õppeprogramm , mis aitaks valmistuda kooliks ja aitab 1.-12. klassidel õppida kontrolltöödeks, eksamiteks ning tasemetöödeks. Seal saaks valida klassi ja õppeaine ning õppeaines saaks omakorda valida teatud teemad. Ma usun, et seda programmi oleks hea kasutada enne hindelisi töid, sest seal oleks kirjas kõik teemad väga põhjalikult ning seal saaks teha erinevate raskustega ülesandeid, mis aitaks sul töödeks valmistuda. Sellese programmi saaks kirja panna kõik tööd, mis sul see nädal tulevad ning seejärel saaks see rakendus teavitada sind millal hakata selleks tööks õppima ja millal puhata.
Lisateave